Peran Mahasiswa PGSD dalam Mewujudkan Profil Pelajar
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) merupakan wadah untuk mencetak calon guru yang memiliki kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Dalam Kurikulum Merdeka, guru memiliki peran penting dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila, yaitu gambaran karakter dan kompetensi ideal yang harus dimiliki peserta didik Indonesia. Oleh karena itu, mahasiswa PGSD perlu memahami sekaligus menerapkan nilai-nilai pelajar Pancasila sebelum mereka terjun menjadi pendidik. Peran mereka sangat menentukan kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter siswa di masa depan.
Mahasiswa PGSD berperan penting dalam memahami enam dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu: beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Calon guru harus menginternalisasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari agar dapat menjadi teladan bagi siswa. Melalui mata kuliah pedagogik, micro teaching, dan praktik mengajar, mahasiswa dilatih merancang pembelajaran yang bermakna dan menanamkan karakter pada peserta didik.
Pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) menjadi salah satu pendekatan yang diajarkan kepada mahasiswa PGSD untuk menumbuhkan gotong royong, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis pada siswa. Selain itu, mereka juga belajar menciptakan media pembelajaran yang menarik, menyusun modul ajar, serta menggunakan metode inovatif yang sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa PGSD tidak hanya belajar teori, tetapi juga mempraktikkannya dalam situasi nyata.
Peran mahasiswa PGSD semakin terlihat ketika mereka terlibat dalam kegiatan lapangan seperti PPL dan Kampus Mengajar. Pada kegiatan tersebut, mahasiswa menerapkan nilai-nilai Pancasila melalui contoh sikap toleransi, tanggung jawab, kerja sama, dan disiplin. Mereka juga mendorong siswa untuk aktif bertanya, berpikir kritis, serta bekerja sama dalam kelompok. Selain itu, kegiatan organisasi kampus dan pengabdian masyarakat membantu mahasiswa mengasah kepemimpinan, komunikasi, dan empati seluruhnya sejalan dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila.
Mahasiswa PGSD memegang peran besar dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Mereka bukan hanya belajar menjadi guru, tetapi juga mempersiapkan diri sebagai teladan bagi peserta didik. Dengan menguasai kompetensi pedagogik, menerapkan metode pembelajaran inovatif, serta menunjukkan karakter yang baik dalam kehidupan sehari-hari, mahasiswa PGSD berkontribusi langsung dalam membentuk generasi Indonesia yang kreatif, bernalar kritis, berakhlak mulia, dan beridentitas kebangsaan. Dengan demikian, keberhasilan mewujudkan Profil Pelajar Pancasila sangat bergantung pada kesiapan mahasiswa PGSD sebagai calon pendidik masa depan.
