PGSD Unesa 5 Magetan Lakukan Benchmarking ke UNY, Perkuat Sinergi Akademik dan Kurikulum
Yogyakarta, 15 Oktober 2025 – Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Kampus Unesa 5 Magetan melaksanakan benchmarking ke Departemen Pendidikan Sekolah Dasar (PSD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) dengan tujuan memperkuat sinergi akademik dan berbagi praktik terbaik dalam pengelolaan program studi serta pengembangan kurikulum.
Kunjungan ini berlangsung di ruang rapat PSD FIP UNY, dihadiri pimpinan, dosen, serta tim akademik dari kedua kampus. Rombongan Unesa 5 Magetan disambut hangat oleh Dr. Herwin, M.Pd., Sekretaris Departemen PSD FIP UNY. Dalam sambutannya, Dr. Herwin menyampaikan apresiasi serta harapan agar kunjungan ini menjadi wahana berharga untuk bertukar pengalaman dan mempererat relasi kelembagaan antara kedua perguruan tinggi.
Diskusi antara delegasi PGSD Unesa 5 Magetan dan tim PSD UNY menyoroti berbagai aspek implementasi kurikulum, termasuk adaptasi Outcome-Based Education (OBE),strategi pembelajaran inovatif, serta penguatan karakter dan kompetensi calon guru SD. Kurikulum yang dikaji tidak hanya berfokus pada penguasaan konsep dasar pendidikan dasar, namun juga memperkuat kemampuan pedagogis, karakter, serta integrasi teknologi dan kearifan lokal sebagai basis penguasaan kompetensi abad ke-21.
Selain diskusi terkait kurikulum, kedua pihak mendalami peluang kolaborasi lebih lanjut dalam bidang penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta pertukaran mahasiswa dan dosen. Kegiatan benchmarking ini menghasilkan komitmen untuk menjajaki program kerja sama berkelanjutan, seperti proyek riset bersama hingga pelatihan pengembangan profesional pendidik antar-kampus.
Kegiatan bechmarking ini mencerminkan semangat Unesa 5 Magetan dalam membangun jenjang akademik nasional yang kuat, mendukung pengembangan mutu lulusan, serta memajukan inovasi pendidikan dasar melalui kemitraan strategis dengan universitas terkemuka seperti UNY. Ke depan, kerja sama semacam ini diharapkan menjadi pijakan penting dalam upaya transformasi dan peningkatan daya saing perguruan tinggi pendidikan di tingkat nasional maupun internasional.
