Menyiapkan Calon Guru Yang Unggul Melalui Kuliah Praktisi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)
Pendidikan merupakan salah satu usaha menyiapkan sumber daya manusia yang unggul dan berkualitas. Sumber daya manusia yang unggul dapat dibentuk melalui Pendidikan yang berkualitas, Pendidikan yang berkualitas diciptakan melalui pembelajaran yang bermakna. Pembelajaran bermakna adalah proses belajar di mana informasi yang diterima oleh siswa benar-benar dipahami dan dihubungkan dengan pengetahuan yang sudah ada sebelumnya. Jadi, tidak hanya sekedar menghafal, tetapi benar-benar memahami informasi yang disampaikan. Strategi yang dapat dilakukan untuk menciptakan pembelajaran bermakna salah satunya adalah melalui pembelajaran mendalam (deep learning). Pembelajaran mendalam adalah pendekatan pembelajaran yang memuliakan siswa dengan memfalisitasi siswa untuk berkembang sesuai dengan bakat minat mereka, siswa akan belajar dengan menggembirakan yang melibatkan olah pikir, olah hati, dan olahraga secara holistik dan terpadu.
Pembelajaran mendalam (deep learning) ini merupakan suatu program yang saat ini banyak digencar-gencarkan pada pendidikan di Indonesia saat ini. Deep Learning ini menggantikan Surface Learning, yaitu pembelajaran yang hanya memberikan pemahaman sebatas teori saja, karena dengan surface learning kemungkinan besar siswa tidak bisa menerapkan teori tersebut pada kehidupan nyata. Contoh penerapan pembelajaran surface learning yaitu apabila siswa hanya paham tentang energi listrik dan energi alternatifnya serta cara penghematannnya. Tetapi ketika menggunakan deep learning atau pembelajaaran mendalam siswa menghubungkan teori tentang energi listrik dan energi alternatifnya dengan kehidupan nyata atau isu krisis energi kemudian siswa mampu menghasilkan gerakan aksi nyata atau sebuah karya.
Prinsip pembelajaran mendalam disingkat menjadi BBM yaitu berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
1. Prinsip pembelajaran yang pertama ada prinsip berkesadaran, yaitu kenyamanan peserta didik dalam belajar, fokus konsentrasi dan perhatian, kesadaran terhadap proses berpikir, kesempatan peserta didik untuk menentukan pilihan dan memiliki alasan atas pilihannya.
2. prinsip bermakna itu adalah pembelajaran kontekstual dengan kehidupan nyata,keterlibatan peserta didik berperan dalam pemecahan masalah, terus keterkaitan dengan pengalaman sebelumnya, kebermanfaatan pengalaman belajar untuk diterapkan dalam konteks baru, keterkaitan dengan bidang ilmu lain, pembelajaran sepanjang hayat.
3. Prinsip menggembirakan yaitu lingkungan pembelajaran interaktif, aktivitas pembelajaran yang menarik minat dan rasa ingin tahu, menginspirasi, tantangan yang memotivasi tercapainya keberhasilan belajar (AHA moment) , memberikan ruang untuk prakarsa kreativitas sesuai dengan bakat minat dan perkembangan.
Melalui pendekatan pembelajaran mendalam memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik dengan memahami, mengaplikasi, dan merefleksi dengan belajar yang diciptakan, proses yang dialami individu dalam memperoleh pengetahuan keterampilan sikap atau nilai. pengalaman ini bisa terjadi di berbagai lingkungan seperti sekolah, tempat kerja, rumah, atau dalam kehidupan sehari-hari dan melibatkan interaksi dengan materi pelajaran, guru, teman, atau lingkungan.
Dengan kuliah praktisi ini diharapkan mahasiswa calon guru sekolah dasar (PGSD) memahami bentuk bentuk RPP atau sekarang disebut sebagai modul ajar untuk pendalaman mendalam dan dapat mewujudkan pembelajaran Mendalam Melalui Inovasi, Praktik Baik, dan Growth mindset Calon Guru.
